TAREAS 6º PRIMARIA: SEMANA 30 ABRIL - 8 MAIO

Hi, my dear 6th graders!!
I miss you a lot! I hope you´re doing well.
This week it´s time to review  numbers, to learn about food and to talk about your weekly routines.
Follow my instructions very carefully (they are in Spanish).
I hope you enjoy!

TASK 1 : TAREA 1

Comenzamos con una canción de ritmo peculiar pero fácil de seguir. La practicamos siguiendo la fórmula del 3x2 (3 días por semana, dos veces cada día).

TASK 2 : TAREA 2

1 - Vamos a ver un vídeo sobre las rutinas semanales  de Jack. Visualízalo cuantas veces sea necesario para entender lo más que puedas. Ayúdate de los subtítulos y si fuese necesario, del diccionario (barra lateral derecha del blog).


Jack’s week from martacosta22 on Vimeo.


2 - No contestes las preguntas que aparecen al final del video. Realiza la ficha de aquí abajo en tu libreta. También aparecen las soluciones ( en la segunda página) con lo que puedes autocorregirte. No hace falta que me la envíes.

Jack´s week by Belén Meijide on Scribd

 3 - Escribe un texto corto (no tiene que incluir todos los días de la semana) en la libreta sobre el siguiente tema: Things you like to do on different days of the week.

Básate en el vídeo de Jack y en el siguiente ejemplo: On Mondays I like reading because I feel lazy after the weekend.

Envíamelo por correo para corregir. Una vez devuelto, incluye las correcciones. 

4 - Practicamos la pronunciación del texto y lo memorizamos. Para ello, acudimos a la ayuda de nuestros profes virtuales AQUÍ. Tenemos que escribir el texto en el recuadro balnco de la izquierda y haciendo click en Say it podemos orlo cuanto queramos hasta memorizarlo. Aquellos que tengáis dominada la pronunciación, podéis omitir este paso.

5.- Graba tu texto AQUÍ. Recuerda, debes decirlo de memoria, más o menos.

TASK 3: TAREA 3

Repasamos los números con este VÍDEO.
Realizas las siguientes tareas y las repites hasta que no cometas errores.

1 - NUMBERS : HUNDREDS : Escribimos las cantidades y autocorregimos haciendo click en Check. 

2 - NUMBERS : HUNDRED; THOUSAND; MILLION - AUDIO (Autocorregido)

3 - NUMBERS 150 - 1000 (Autocorregido)

4 - THE WHEEL DECIDE: Haces 10 tiradas en la ruleta y haces una lista en la libreta con las cantidades que te salgan. Al lado las escribes en letra. Les sacas una foto y me las envías. Debes procurar hacerlas sin errores. Para ello puedes mirar la información sobre como escribir los números AQUÍ.

TASK 4 : TAREA 4

Nos ponemos al día en vocabulario relativo a Food. Se trata de aprendérselo para utilizarlo en la próxima entrega de tareas.

1 - FRUIT
2 - VEGETABLES
3.- FOOD


Y eso es todo. Os deseo una buena semana. Recordad que el lunes día 4 no es lectivo en nuestra escuela. Cuidaos!

TAREAS 5º PRIMARIA : SEMANA 30 ABRIL - 8 DE MAIO

Hi Kids!
How are you? I miss you a lot!
This week we are going to review things about the HOUSE and  NUMBERS.


TASK 1 : TAREA 1

1 - Empezamos con vídeos:



2 - Realizamos las siguientes actividades:

BEDROOM - REVIEW and GAME (Listening activity)

MY HOUSE - MY BEDROOM: Libro interactivo de 23 páginas. No paséis a la página siguiente si tenéis fallos en la anterior. En la página 12 y 22 del libro tenéis que escribir un perqueño texto. Cuando lo escribáis, le sacáis una foto y la mandáis por mail. En la página 23 tendréis la puntuación de vuestros ejercicios.

HOUSES: Lectura de un libro sobre diferentes casas.


TASK 2 : TAREA 2

1 - Repasamos los números hasta el 100 AQUÍ  (oirás el número al deslizar el ratón sobre él) y hasta 10,000 con este VÍDEO.

2 - Realizamos las siguientes actividades:

NUMBERS 0 -100. Escoge la opción "Play at low speed". Te aparece una suma o una resta y tu debes escoger el resultado y hacer clcik en la flecha roja que lo indica (derecha).

POST A LETTER: Lleva la carta a la dirección correcta.

3.- THE WHEEL DECIDE: Haces 10 tiradas en la ruleta y haces una lista en la libreta con las cantidades que te salgan. Al lado las escribes en letra. Les sacas una foto y me las envías. Debes procurar hacerlas sin errores. Activa todo lo que has repasado para hacer esta actividad.






Cuando acabéis todas las tareas, me enviáis un mail contándome como os fue.

Esto es todo! Recordad que el lunes no sería día lectivo en nuestra escuela.
Espero que os divirtáis!

TAREAS 5º PRIMARIA: SEMANA 22 - 29 ABRIL

Hello kids! Here we are again full of energy!

TASK 1 : TAREA 1

Continuamos una semana más con la canción It´s a beautiful day. Podéis buscarla en la entrada anterior y practicarla como siempre (2 veces x 3 días).

TASK 2 : TAREA 2

Vamos a comprobar cuánto habéis trabajado con el vocabulario de Places in the city and Positions que publiqué la semana pasada.
Debajo tenéis los enlaces para acceder a las fichas. No necesitáis descargarlas ni imprimirlas. Las hacéis on line.
Una vez terminadas, hacéis click en  terminado y os aparecerá otra pantalla con dos opciones. Escoged la opción Comprobar mis respuestas y veréis los aciertos y los errores.
Repetid aquellas fichas en las que tengáis muchos errores.

THE PLACE WHERE I LIVE
WHERE CAN I BUY...?
PLACES IN TOWN
IN THE TOWN

PREPOSITIONS OF PLACE-LISTENING
PREPOSITIONS OF PLACE
THE HOUSE - PREPOSITIONS OF PLACE
LEXIS AND GRAMMAR - THE HOUSE

Cuando hayáis realizado todas las tareas me enviáis un correo contándome qué os resultó difícil y dónde habéis cometido errores.

Como premio al trabajo realizado, terminamos con una sonrisa cen este video de Mr Bean que podéis ver AQUÍ

via GIPHY

TAREAS 6º DE PRIMARIA : SEMANA 22 - 29 ABRIL

Hi everybody!

We are back again full of energy! Are you ready for the next challenge? I hope so. There we go!

TASK 1: TAREA 1

Esta semana emprezaremos repasando days of the week, months of the year, parts of the day and seasons.

Realizad todas las actividades que se os proponen una vez. Si cometéis errores en alguna, repetidla hasta que ya no tengáis ninguno. En aquellas actividades en las que aparezca vocabulario nuevo, repetidlas hasta que os lo aprendáis. Y algo importante, haced las tareas en el orden en que se os proponen.

Repasamos DAYS and MONTHS,  DATES y PARTS OF THE DAY.

via GIPHY

Haz estas fichas interactivas. No necesitas descargarlas. Una vez hechas, pulsas en terminado, y luego haz click en comprobar mis respuestas para autocorregirlas. No tienes que enviármelas por correo.

1. How to write the date - Click HERE

2. How to say years - Click HERE

Realiza estos juegos:

GAME 1

GAME 2

Smile 😊 with this funny video: " Mr. Bean: Pants for every day". Click HERE and enjoy!

TASK 2 : TAREA 2

En esta tarea tienes que crear un discurso explicándome cúal es tu día favorito de la semana y contarme qué haces por la mañana, al mediodía y por la noche en ese día.

Pero vamos por pasos:

 1 . Mira este VIDEO y utilízalo como ejemplo para crear tu propio discurso. Lee y visualizalo las veces necesarias. Tiene la opción de subtítulos (in English of course) pero no os preocupéis si no conseguís entenderlo todo.

2 . En esta ficha tienes un modelo para crear tu discurso. Léela atentamente. Utiliza el diccionario que tienes en el blog para buscar lo que no entiendas.
Puedes ver la ficha AQUÍ. No necesitas descargarla.

3 . Crea en tu libreta un texto explicando cual es tu día favorito y que haces en cada parte del día, inspirándote en la ficha anterior aunque puede ser más cortito. Envíamelo por mail para corregir.

4 . Una vez devuelto,lo escribes AQUÍ en el recuadro blanco de la izquierda y escuchas como se pronuncia varias veces hasta que tú lo sepas pronunciar bien.

5 . Grabas el texto AQUI  me lo envías por mail.

TASK 3 : TAREA 3 (tarefa VOLUNTARIA)

On April 22nd it´s  Earth Day. While we are stuck at home, wearing masks, pollution is decreasing, streets are quiet and animals are venturing out.

We have to do something for the Earth.

Alrededor de los problemas ambientales con los que nos enfrentamos, han ido surgiendo muchas iniciativas particulares para aportar nuestro grano de arena en la tarea de cuidar nuestro entorno. Uno de los últimos es esto que veis en la foto.

PLOGGING (salir a hacer deporte y recoger basura)

Vamos a crear un movimiento artístico #ArtistsforEarth centrándonos en algunos aspectos de las R´s que pongan de manifiesto nuestro lado creativo tales como Reusar, Rehacer y Dar nuevos usos a viejas cosas o sin valor.

Sacad una foto a aquello que vosotros hayáis hecho o tengáis en vuestra casa o queráis hacer, que sea un ejemplo creativo de reusar, rehacer o dar una nueva vida a viejos objetos, ropas, materiales de deshecho...etc. Mandádmela por mail. Yo haré una exhibición con todas ellas. 

AQUÍ podríais tener algunos ejemplos.

                              
via GIPHY

TAREAS 5º DE PRIMARIA : SEMANA 14 - 21 DE ABRIL

Hola a todos!

Durante las próximas semanas este blog será la forma de estar conectados y cada semana publicaré una serie de tareas con las indicaciones para resolverlas y enviarlas cuando se os pida.

Sé que no resultará fácil y que cometeremos errores porque es una situación nueva para todos, también para mí. Ahora más que nunca deberéis trabajar de forma autónoma y reflexiva y mentalizaros de que no todo el trabajo propuesto serán fichas. Necesitamos acostumbrarnos a nuevas herramientas y nuevas formas de aprender, pero con paciencia lo lograremos.

Mucho ánimo y QUÉDATE EN CASA!

Stay Home Coronavirus GIF from Stayhome GIFs

TASK 1 : TAREA 1

Cantamos una canción (2 veces x 3 días a la semana) para animarnos. Escúchala haciendo click en este enlace It´s a beautiful day y sigue la letra de la canción aquí abajo.

Lyrics-It´s a beautiful day by Belén Meijide on Scribd

TASK 2: TAREA 2
Repasamos el tema 4 : Comparativos

GAME 1 : Escribe tu nombre y haz click en  kick off para empezar a contestar las preguntas de la tanda de penalties.
GAME 2: Lee la descripción y escribe el nombre de los aliens.

TASK 3: TAREA 3
Aprendemos vocabulario sobre PLACES IN THE TOWN y POSITIONS.

Repetiremos las actividades de los enlaces abajo hasta
que no tengamos errores o nos aprendamos todo el 

vocabulario.

Recordad: Debéis ser autónomos aprendiendo.

AROUND THE TOWN (apartados 1, 2, 3 y 4)

WELCOME TO SMILING TOWN

WHERE ARE YOUR THINGS

PREPOSITIONS BILLIONAIRE

Y esto es todo. La próxima semana trabajaremos con lo que habéis aprendido. Contactad conmigo en belencastelao20@gmail,com para cualquier problema o duda.

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS: SEMANA 14 - 21 ABRIL

Hola a todos!

Esta semana practicaremos como pronunciar e identificar los números AQUÍ.

También repasaremos los colores y sus mezclas con este VIDEO.

Realizaremos estos juegos:

GAME 1: Une cada color con su palabra.

GAME 2: Haz click en el dado.

WORKSHEET: Descarga la ficha y resuélvela. Una vez hecha, envíamela por correo a belencastelao20@gmail.com.

Worksheets Colours 1 by Belén Meijide on Scribd

Contactad conmigo ante cualquier duda. Sed responsables y practicad mucho.
Mucho ánimo pero sobre todo,  STAY AT HOME!


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TAREAS 6º PRIMARIA SEMANA 14 -21 ABRIL

Hola a todos!

Durante las próximas semanas este blog será la forma de estar conectados para mantener nuestro inglés al día. Cada semana publicaré una serie de tareas para 5º y 6º con las indicaciones para resolverlas y enviarlas cuando se os pida.
Sé que no resultará fácil y que cometeremos errores porque es una situación nueva para todos, también para mí, pero avanzaremos juntos en esto.
Ánimo, pero sobre todo, quédate en casa!

TASK 1 - TAREA 1

Canta la canción cada día accediendo a la música desde este enlace:  It´s a beautiful day 

Sigue la letra aquí abajo.

yrics-It´s a beautiful day by Belén Meijide on Scribd

TASK 2 - TAREA 2

Amanda nos mandó este video desde su casa para saludarnos y hacernos la pregunta "de siempre". 

    

                              

Podéis verlo cuantas veces queráis para entenderlo. Luego descargad la ficha de actividades de abajo y guardarla en el ordenador. No hace falta imprimirla. La resolvéis y me la enviáis por mail a belencastelao20@gmail.com indicando vuestro nombre y curso.

Amanda´s video worksheet by Belén Meijide on Scribd

TASK 3 : TAREA 3

Estamos revisando el pasado. Quiero que me contéis lo que habéis hecho durante la cuarentena:

What did you do in your quarantine?

Elige las actividades que hiciste de esta lista que hay abajo e identifica los verbos. Usa el diccionario cuyo enlace está en la barra lateral derecha del blog para buscar todo lo que no entiendas.

What Did You Do in Your Qua... by Belén Meijide on Scribd

Elabora un pequeño texto (como el del modelo del muro de abajo) contándonos tu experiencia. Recuerda que los verbos tienen que ir en pasado. 

Escríbelo en el muro de abajo pinchando en el círculo rosa de la esquina inferior derecha del muro.Vamos a compartirlo con todos.

Practica la pronunciación del texto escribiéndolo en la esquina inferior izquierda AQUÍ.
(Puedes experimentar con nuevos textos)

Graba un audio del texto que practicaste, sin leerlo,AQUÍ.
 No olvides empezar diciendo tu nombre y tu curso.Una vez grabado, páusalo y haz click en upload y guarda el archivo de audio en tu ordenador. Envíamelo por mail.

Y esto es todo. Una tarea sencilla para acostumbrarse a las nuevas herramientas. Sé responsable con las tareas. Trabaja centrado y practica cuanto más puedas. Contactad conmigo si necesitáis ayuda.
Mucho ánimo !!!